对战争历史感兴趣的孩子应该怎么培养
首先做到不打不骂，要知道武力崇尚，好斗是人的天性。慢慢的劝导，引导他有正确的价值观，让他明白正义战争，非正义战争的区别。如果孩子喜欢枪，飞机等军事，可以让他了解。适量告诉给他战争的残酷，不要让孩子留阴影。
不要打不要骂。 很多家长一看到自己的孩子在玩游戏，上去就给他一脚，甚至是打骂孩子。认为用暴力的方式可以让孩子心生胆怯，就不敢继续玩游戏了。殊...给予孩子足够的陪伴。
学习历史。我们可以带孩子读一些与和平有关的书籍，让他们了解过去的战争和矛盾的根源，同时教他们发掘和平、谦让以及合作的潜力。
“以史为鉴，可以知兴替”，历史是最好的教科书。一个没有历史记忆的民族是没有前途的。忘记历史意味着背叛。我们必须让中小学的孩子们，乃至大学的年轻一代了解历史。
孩子喜欢看二战老兵正常么
1、不要打不要骂。 很多家长一看到自己的孩子在玩游戏，上去就给他一脚，甚至是打骂孩子。认为用暴力的方式可以让孩子心生胆怯，就不敢继续玩游戏了。殊...给予孩子足够的陪伴。
2、孩子沉迷二战是沉迷第二次世界大战的历史，这是一个比较好的现象，这比玩游戏要好得多。
3、他们看多了会觉得日本这么不堪一击啊，原来抗日战争是这样啊，其实呢，但是日本非常的强大，战争非常的残酷，不是像过家家一样，这样孩子最后就不能正视这段历史了，反而会对这段历史不尊重，不重要，这不是我们想看到的。
4、首先，我觉得孩子看军事电影是好事，只是，电影也要分纪录片还是改编过的战争片。
孩子喜欢苏联怎么办
1、顺其自然。孩子喜欢苏联怎么办只要本身爱国，喜欢苏联也是没什么问题的，就像其他 也有很多喜欢别的 的人，就比如很多外国人都喜欢中国，有可能是喜欢文化，也有可能是喜欢饮食等。
2、文化因素。苏联拥有自己独特的文化，如优秀的文艺作品、优异的教育体系和深厚的哲学思想。这些文化元素使得苏联在世界文化史上留下了深刻的印记，对于孩子而言，其独特性也因而吸引了他们的注意力。父母或祖辈的影响。
3、不要打不要骂。 很多家长一看到自己的孩子在玩游戏，上去就给他一脚，甚至是打骂孩子。认为用暴力的方式可以让孩子心生胆怯，就不敢继续玩游戏了。殊...给予孩子足够的陪伴。
4、当然，一些同学喜欢日本是有限度的，不是盲目地崇拜，原则上还是爱国的。我们只能说：萝卜白菜，各有所爱。但爱好只能是爱好，喜欢看几个日漫可以，但绝不能因此热爱日本。再说说苏联吧。
孩子有纳粹倾向怎么办?
1、让他多接触点别的，比如正能量的一些事情，不要让他在碰哪些纳粹。
2、所以老师在引导学生的时候可以另辟蹊径，不要反复说大家都说的东西，而是用细节去打动学生。
3、不要打不要骂。 很多家长一看到自己的孩子在玩游戏，上去就给他一脚，甚至是打骂孩子。认为用暴力的方式可以让孩子心生胆怯，就不敢继续玩游戏了。殊...给予孩子足够的陪伴。
4、很多人，包括我都不是很理解。但是他就是坚持自己的立场。而且他也是一个好人，并没有因为喜欢纳粹就作出什么出格的事情。所以说，喜欢就喜欢吧。不要管别人怎么想，这没什么丢人的。只要别做出什么出格的事情，就可以。
5、屠杀日本人我不反对，只要是有正常爱国情节的国人都有此想法。同一世界也太难了吧，先不说如何统一。统一之后怎么治理？自治吗？那跟没统一有区别吗？世界上有成千上万个民族。
孩子经常看二战期间纳粹怎么办
事件一：希特勒时期，有个画家为了搭救犹太人，于是免费给犹太人做假的身份证明，日夜不停地做，直到眼睛失明。这位画家救了许多犹太人。事件二：一个老师救助犹太学生，但是为了保命连自己的妻子都没告诉。
第二次世界大战对于社会造成了非常重要的影响，因此孩子沉迷二战学习第二次世界大战时期的历史可以更好的巩固世界历史和中国历史，推动自己学习能力的提高，对于自己的孩子还是有好处的，家长可以不要过多的进行干涉。
让他多接触点别的，比如正能量的一些事情，不要让他在碰哪些纳粹。
现在的纳粹歌曲也就听个振奋，就像你一样也就是一个振奋但还是会被拉回现实中来。
因此对于纳粹德国有着天然的崇拜，但要说执着，还得要说到一个人，此人在二战时期也不过就是一个孩子，他就是保罗·舍费尔。
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