来源：【运城日报-运城新闻网】
黄土崖与雕塑艺术相得益彰，原始质朴的气息扑面而来……步入万荣黄河文化农耕文明雕塑博览园，导览图清晰指引，游客漫步其间，静享一场艺术与文明的对话。
黄河是中华民族的母亲河，黄河文化是中华文明的根与魂。为深入挖掘黄河文化内涵，讲好黄河故事，丰富黄河旅游景观体系，推动黄河流域生态保护和高质量发展，当地有关部门沿黄河一号旅游公路，依托东侧荒沟荒坡，打造了一系列以黄河文化为主题的公园，黄河文化农耕文明雕塑博览园正是其中之一。
黄河文化农耕文明雕塑博览园以黄河流域农耕文明的萌发、演进与未来展望为脉络，共布置雕塑23组。“这是首次以雕塑艺术系统阐释黄河农耕文化，也是黄河岸畔首个国际雕塑创作营地，更是艺术创作与生态治理融合的一次创新实践，旨在打造网红打卡地，构建文化生活新图景。”相关负责人介绍。
为集中展示黄河流域农耕文明的发展历程，万荣县联合中国文化产业促进会公共艺术委员会，利用黄河一号旅游公路东侧的黄土沟壑，建设农耕文明主题园、古中国文化主题园等一系列雕塑博览园。项目汇聚国内外顶尖艺术家深入乡村，以雕塑艺术系统阐释黄河文化，搭建高水平的创作平台，生动讲述黄河流域农耕文明的演进历程，传递以文化滋养生活的美好愿景。游览其中，可感受历史荣光与艺术风采的交融，品味农耕文明的深厚底蕴，体验文化与美学碰撞的奇妙旅程。
该博览园占地300余亩，分为“万物萌发”“万象争荣”“万民欢庆”与“万事繁荣”四大板块。
第一板块“万物萌发”以黄河、汾河及两河交汇为背景，融入大禹治水、后稷稼穑、世纪曙猿及二十四节气等元素，艺术化呈现农耕文明在黄河流域的起源。首组雕塑《曲水流觞》以两道大拱象征黄河与汾河，拱面雕刻远古先民采摘、耕种、祭祀的场景。双拱合围成圆形广场，形似古老的“方泽坛”，讲述农耕文明的肇始，寓意一切艺术源于大地，终将回归大地。
“现在，就让我们穿越这祭坛，开始雕塑艺术之旅吧。”一位小游客兴奋地说。本板块共设置雕塑8组。左侧的雕塑《大禹治水》将大禹形象融入山体，表达其对山河、水土的深刻思考，传递中国治水智慧中的东方哲学。“雕塑引人深思，大禹察看山川水势，变堵为疏，凿开龙门，将洪水导入东海，展现的是对自然规律的尊重。”游客卫先生感叹道。
雕塑《黄河水》撷取黄河浪花为型，通过有节奏的排列形成韵律，既展现黄河宁静温柔的一面，也传递其刚强质朴、自强不息的精神。
“站在这片土地上，看两河交汇、黄河水奔腾、大禹治水的智慧，不禁想问，是怎样一片神奇的土地，孕育出灿烂的华夏农耕文明？”游客孙峰感慨。
《谷地地理计划》以钢丝网3D打印万荣地形，形如站立的沙盘。俯视其间，可见黄河与汾河蜿蜒，孤峰山、稷王山耸立，峨嵋台地沃野连绵。这幅“钢丝山水”随季节与光线变化呈现不同光影，娓娓道来黄河农耕文明的喜怒哀乐。
《创世纪》借女娲抟土造人的传说，以黄土原色塑造，描绘出先民在两河交汇处繁衍生息、与自然和谐共处的图景。
继续前行，《立春》《小雪》《谷雨》等形似圆盘、雪花、雨滴的节气雕塑围合成圆形石阵，以石刀、石铲、石斧、石碾等先民工具为元素，艺术化再现二十四节气循环。“先民观察自然变化，总结出二十四节气，指导农业生产，这是农耕文明的智慧结晶。”该园区工作人员介绍道。
“今天我们带着孩子来逛这个雕塑博览园，收获远超预期。”游客黄先生看着正在石阵中穿梭奔跑的孩子，欣慰地分享道，“本来还怕他觉得枯燥，结果这些雕塑的造型一下子就吸引了他，不停地问这个是干什么的，那个代表什么。这种沉浸式的体验，比在书本上读10遍‘二十四节气’都来得直观、记得牢。这里真的是一个非常适合亲子研学、让孩子了解厚重文化根脉的好地方。”
《生命的种子》雕塑形如远古玉琮玉璧，象征着对种子与生命的礼赞。正如“春种一粒粟，秋收万颗籽”，或许正是先祖从狗尾草中选育的第一粒粟米，或孤峰山下的第一颗高粱破土而出，中华民族由此从游牧走向农耕。
左侧的《五谷丰登》作为本板块收官之作，寄托着中国百姓对风调雨顺、丰收圆满的永恒祈愿。
园区的后方区域为第二板块“万象争荣”，以“春种秋收，夏长冬藏”为线索，布置6组雕塑，展现黄河流域农耕文明的欣欣向荣。第三板块“万民欢庆”以丰收庆典为主题，同样设有6组雕塑。第四板块“万事繁荣”则展望农耕文明的未来，布置3组作品。完整游览园区约需两个小时。
站在高处眺望，赭黄色的土崖以千万年不变的姿态绵延起伏，而那些静默矗立的雕塑——无论是青铜的深沉还是钢铁的冷峻，竟都奇妙地融入了这片天地独有的色调谱系之中。“它们不是被安放于此，而是像从这片黄土地里生长出来的一般，带着大地的记忆与呼吸。”一位游客赞叹道。雕塑的轮廓在阳光下与土崖的剪影交错重叠，仿佛是一场自然与人文的无声对话，共同构成了这片土地上前所未有的壮阔图景——既是天地的塑造，也是人文的雕琢，浑然一体，苍茫如史诗。
万荣县文旅局相关负责人表示，项目以黄河文化为脉，将雕塑艺术融于土崖地貌，打造出绿树成荫、繁花似锦的博览园，构建了一个公共艺术空间，不仅成为市民文化生活的新载体，更搭建起一个面向青少年开放的历史文化与美育研学的平台。
（本报记者 赵卓菁）
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