前言

当三星堆的青铜神树从历史课本的插图中“破壁而出”，学生亲手触摸纹饰感受古蜀工匠的巧思；当都江堰的岷江水流过研学手册的示意图，孩子在鱼嘴分水堤前理解“深淘滩、低作堰”的治水智慧——研学旅行，正让“读万卷书，行万里路”的千年教育理念，在四川这片兼具自然奇观与人文厚度的土地上落地生根。

作为全国首批研学旅游基地品质提升试点省份，四川拥有得天独厚的发展优势：8300万人口构成的庞大市场基数中，1208万基础教育阶段学生是研学旅行的核心客群；从金沙遗址到稻城亚丁，从绵阳科技城到泸定桥纪念馆，多元资源为“行走的课堂”提供了天然素材。

随着《四川省研学旅游三年行动方案（2025—2027年）》（以下简称《三年行动方案》）的出台，研学旅行不仅成为教育创新的重要载体，更被赋予冲刺“百亿级产业规模”的使命，开启了教育与文旅深度融合的新征程。

一、现状与问题：机遇显现，瓶颈待破

1.1 发展现状：资源初启，实践有亮点

近年来，四川研学旅行已从“零散探索”迈向“规模化起步”，在资源供给、实践模式、特色案例上均呈现积极态势。

- 资源供给：试点先行，类型多元

截至2025年，全省已确定55家省级研学基地（营地）试点单位，覆盖红色教育（如泸定桥景区）、文博非遗（如成都博物馆）、自然生态（如唐家河国家级自然保护区）、科技探索（如绵阳科学城）四大核心类型。其中，海诺尔成都环保科普基地开发的《万物皆在循环中》课程，通过“垃圾焚烧模拟实验+环保创意手工”，将初中生物“生态系统”知识点转化为互动体验，年均服务学生超2万人次。

- 实践模式：多元参与，校地联动

目前已形成“学校自主组织+专业机构承接+文旅企业配套”的合作模式。以成都市为例，超60%的小学将研学纳入综合实践课程，高年级学生年均参与1-2次研学活动的比例达75%，远超低年级的30%。汶川则探索“跨区域联动”模式，2025年组织1101名师生开展“走出阿坝看世界”研学，串联成都、绵阳等地的科技场馆与红色景点，实现“本土教育+外部视野”的双重赋能。

- 特色案例：扎根本土，凸显巴蜀味

天府七中打造“25000公里研学长征”，学生循着李白诗句探访江油青莲故居，在两弹城聆听“两弹一星”故事，让语文、历史课堂延伸至巴蜀大地；大竹县第一小学聚焦“三线建设”文化，组织学生在7306所旧址拼装北斗卫星模型，将“家国情怀”与“科技启蒙”融入实践。

1.2 突出问题：质量不均，发展有短板

尽管基础扎实，但四川研学旅行仍面临多重瓶颈，制约着向“高质量、规模化”迈进。四川省研学旅行促进会专家李耀中一针见血地指出：“当前研学市场的核心矛盾，是‘教育本质’与‘商业运作’的失衡——许多活动看似热闹，却没实现‘课本知识点’与‘现场体验点’的精准对接，最终沦为‘观光打卡’。”

- 教育价值弱化：重“游”轻“学”普遍

部分旅行社为控制成本，将研学简化为“景点串联+拍照留念”，缺乏专业课程设计。例如某机构推出的“三星堆一日游”，仅安排1小时参观、2小时购物，学生未参与“青铜铸造体验”等核心活动，无法理解“古蜀文明”的课本知识点。

- 资源整合不足：“单兵作战”难成势

55家试点基地中，约40%未与周边资源形成联动，如川西某自然保护区仅提供“徒步观景”服务，未与附近的藏族非遗工坊合作开发“生态+文化”融合课程，产业链价值未能充分释放。

- 区域发展不均：城乡差距明显

城市学校依托资金、资源优势，研学参与率达70%以上；而偏远乡村小学受限于经费（人均研学费用约300-500元）、交通，参与率不足20%，且多以“本地农耕体验”为主，缺乏高质量课程。

- 监管服务待完善：安全与专业度存隐患

研学导师资质参差不齐，部分机构仅培训1-2天就上岗；安全预案流于形式，2024年某研学活动因未预判山区天气，导致学生被困2小时，暴露出监管标准不统一的问题。

二、三年规划：目标明确，路径清晰

《三年行动方案》为2025-2027年四川研学旅行划定了“时间表”与“路线图”，以“量化指标”锚定百亿级产业目标。

2.1 核心目标：六大维度破局，剑指百亿规模

到2027年底，四川研学旅行将实现“六个一批”的关键突破：

- 培育5家链主企业（具备全产业链整合能力）、20家骨干企业（聚焦课程开发或基地运营）；

- 打造150个高品质基地（营地），实现“市州有特色、县域有亮点”；

- 建设十大研学目的地（如“古蜀文明研学目的地”“川西生态研学目的地”）；

- 串联百条精品线路，覆盖“文化、科技、红色、生态”四大主题；

- 研发千门优质课程，形成“小学轻体验、中学深探究、大学产学研”的分层体系；

- 培育万名专业指导师，建立“培训+认证+考核”的职业体系；

- 最终实现千万人次参与，形成百亿级产业规模。

2.2 推进原则：政府引导，市场主导

规划明确“政府统筹、企业主体、学校参与、社会协同”的原则：

- 政府层面：出台地方标准（如《研学旅行服务规范》）、设立专项基金，对优质基地给予最高200万元补贴；

- 市场层面：通过“链长+链主”机制，推动企业整合资源，例如支持宜宾科教集团等本土企业，打造“基地运营+课程开发+交通住宿”一体化服务；

- 学校层面：将研学纳入教学计划，要求中小学每学年研学时间不少于3天，确保客源稳定。

三、主要内容：多维发力，夯实产业根基

为实现三年目标，四川将从“资源、课程、主体、监管”四大维度发力，破解当前短板。

3.1 资源整合：构建“全域研学矩阵”

以“一核四区”为空间布局，打破资源壁垒：

- 一核：以成都为核心，整合三星堆、金沙遗址、四川科技馆等资源，打造“古蜀文明+科技创新”研学枢纽；

- 四区：川南（联动宜宾大学城、泸州油纸伞非遗基地）、川西（依托甘孜非遗、阿坝大熊猫基地）、川东北（激活南充丝绸文化、广元剑门蜀道）、攀西（聚焦攀枝花三线建设博物馆），形成“主题差异化、区域互补化”的格局。

同时，联动“冬游四川”消费季，在西岭雪山、峨眉山开发“冰雪运动+研学”套餐，在自贡恐龙博物馆推出“夜游研学”（夜宿博物馆、恐龙化石修复体验），拓展“四季研学”场景。

3.2 课程创新：锚定“教育本质”

李耀中强调：“优质研学的核心是‘课程’，必须让学生带着课本问题去旅行，带着实践答案回课堂。”规划围绕“精准对接课本”推进课程创新：

- 小学段：开发“非遗手作+自然观察”课程，如战旗村的“活字印刷+稻田插秧”；

- 中学段：推行“项目式学习”，如都江堰的“水利工程建模”（对接初中物理“力学”知识点）、三星堆的“考古报告撰写”（对接高中历史“古蜀文明”章节）；

- 大学段：联合电子科技大学、西南医科大学，开发“机器人编程”“生命安全科普”等产学研课程。

此外，建立“省级课程资源库”，鼓励基地与学校合作开发校本课程，如成都金沙小学将“川剧文化”融入语文课堂，设计“川剧脸谱绘制+唱段学唱”研学课。

3.3 主体培育：壮大产业“主力军”

- 企业培育：从235家文旅重点企业中筛选“链主候选人”，通过“以奖代补”激励其拓展业务，例如支持世纪明德等机构推出“标准化研学产品”（如“川菜博物馆亲子半日营”），降低学校组织成本；

- 人才培养：将研学导师纳入“天府工匠”培育计划，联合四川师范大学开展“理论+实践”培训，初级导师侧重安全管理，高级导师需掌握课程设计能力，考取“研学指导师职业技能等级证书”方可上岗。

3.4 监管服务：筑牢“安全底线”

- 建立“智慧研学平台”，实现“行程报备、安全监测、质量评估”全程可视化，例如学校组织研学需提前7天在平台填报路线、导师资质、应急预案；

- 推行“双保险”制度：要求所有活动购买“意外险+责任险”，单次事故保额不低于500万元；

- 设立“黑名单”机制，对服务差、安全事故频发的机构，取消其承接资格。

四、未来发展前景：百亿目标可期，教育文旅双赢

四川研学旅行具备实现百亿目标的“三大底气”：

- 市场底气：1208万中小学生是稳定客源，若年均参与1次、人均消费500元，仅校内市场规模就达60亿元，叠加亲子研学、成人研学（如银发研学），百亿规模并非遥不可及；

- 资源底气：古蜀文明、川西生态等资源具有“不可替代性”，例如三星堆研学可吸引全国游客，2025年五一期间，三星堆研学基地接待省外学生占比达35%；

- 政策底气：《三年行动方案》的“清单制+责任制”确保落地，截至2025年三季度，已有30个高品质基地开工建设，10家骨干企业完成培育。

李耀中对前景充满信心：“四川研学的未来，在于坚守‘知行合一’的初心——当每个孩子都能在都江堰理解‘因势利导’，在两弹城感悟‘家国情怀’，研学就不仅是产业，更是培育时代新人的重要途径。”未来，随着产业链完善，研学旅行将带动住宿、餐饮、文创等关联产业发展，预计到2027年，将直接创造2万个就业岗位，成为文旅强省建设的“新增长极”。

五、结尾

从三星堆的青铜回响到都江堰的江水长流，从实验室的微观世界到草原上的生态课堂，四川研学旅行正以“连接书本与现实”的独特魅力，书写着“教育+文旅”的新篇章。《三年行动方案》的蓝图已绘就，资源整合破解“单兵作战”，课程创新回归“教育本质”，主体培育壮大“产业力量”——当这些举措落地生根，百亿级产业规模将不再是数字，而是“读万卷书，行万里路”的生动实践。

未来的四川，不仅会成为全国研学旅行的“标杆省份”，更会让每一次研学之旅，都成为孩子成长路上的“宝贵一课”，让巴蜀大地的自然之美、文化之韵，真正走进心里、融入成长。