沈巍138：沈巍受邀参观滇缅公路历史博物馆，盛赞南侨机工爱国情

12月24日，沈巍一行受“滇缅公路历史博物馆”的陶馆长邀请，参观了位于昆明市春雨937工业遗产文化街区的这一历史博物馆。

博物馆是利用过往年代的老厂房改建而成，在这里，依稀捕捉到的止步在这里的旧日时光，从楼体建筑、窗户门框、室内布局，都能看到的是七十年代的老式建筑的式样，而这里布展的主体内容，还有更早一些。

在厂房建筑的局促狭窄的空间里，依托旧式的回廊与厂区，因地制宜，顺势而为，布展了六大展厅，连贯起来看，展厅依托云南抗战的大背景，介绍了抗日烽火中，海内外的中华儿女，立足在云南这一片土地上，修建滇缅公路、支持抗战的历史回溯，而整个展览，因为当初策划展览的馆长是“南洋华侨机工回国服务团”（简称“南侨机工”）的二代后人，因此，展览馆里的一个重要主题，是记载了当年的“南侨机工”放弃优裕生活，回到祖国，不惜牺牲自我，用生命的代价，保家卫国的英勇事迹。

在博物馆的入口处，醒目的数字，彰显出“南侨机工”奉献自我的生命脉动。

沈巍用他对历史的理解，阐述了“南侨机工”群体的内质精神：

——这里用了几个数字，就是这个 3000 余人，指的是南洋华侨机工。

我觉得今天来到了这里，顺便要讲一个人，因为讲到这个南侨机工，就要提到陈嘉庚。

陈嘉庚有本书，其实也是一部名著，叫《南侨回忆录》。因为当年不像我们今天，你看我们这里所有的朋友都会开车，就我一个不会开车，但是当年我们中国呢，会开车的司机数量很少很少，那么这个滇缅公路开通之后呢，必须要有司机，那么陈嘉庚在南洋，就是在今天马来西亚和印度尼西亚、菲律宾的一带招募华侨会开车的。

大家想一想啊，他们是在后方，生活很安逸的，完全没有必要自己到我们这个战场来，但是有 3000 余人（回到了祖国）。

那牺牲的是这个数字吗？就是一共 1800人。

就是说，3000 多位司机在生活得很安逸的情况下，为了救国来到我们中国，牺牲了 1800 位同胞。

那天我们去驼峰飞行纪念碑，其实边上还有个纪念馆的，就叫南侨机工纪念碑。但是我们那天有特殊原因未去，那么今天我们来到这里，我们一定要想一想，这才是真正叫我们（敬佩的人），因为这些人呢，我觉得永远（应该留在我们的心中），将来总有一天，我觉得应该把他们名字刻在一个石碑上。

因为他们是过得很好生活的人来帮助我们的，而不是说因为身处战场不得不（参战），他是完全可以安逸的。所以呢，博物馆很用心，用数字来（说明南侨机工的奉献），3000 余位机工来参加我们的义务抗战，然后呢牺牲了 1800 多人。——

在“滇缅公路祭”碑文前，沈巍提到了中华民族最可贵的两种精神，在滇缅公路的那些建设者与参与者身上得到了体现：

——传统文化有两种精神，一个叫栉风沐雨，还有一种叫筚路蓝缕，栉风沐雨的意思就是，栉，就是梳子，意思是风和雨，像（在给你）梳头，像洗澡一样的扑在你身上来，就是表示自己的艰苦。

还有一个就是筚路蓝缕。

这个滇缅公路呢，就是真正的体现了栉风沐雨的精神和筚路蓝缕的精神。

我们今天感谢馆方邀请啊，我看到这里，我突然想到了樊建川，他的馆更多，那我觉得你们跟樊建川一样，因为你想嘛，这个滇缅公路是不应该被遗忘的一个地方，对吧，那么你们能够这样做很了不起，因为你看呀，我们来云南的很少有专门的一个纪念馆，而你能做出来，感谢你啊。”

实际上，这家博物馆属于免费博物馆，主题也不在云南旅游的热门路线上，参观者寥寥，网络上曾经有过报道，一度时期，物业公司因为不赚钱，试图把博物馆赶走，负责博物馆讲解的工作人员，也是无偿提供服务，没有任何报酬，但是，他们执着地为云南历史留下一段气壮山河的恢弘篇章，一直坚持下来。

我们可以感到，馆方邀请沈巍前来参观博物馆，也是希望通过沈巍的介绍，能够将这家主题博物馆呈现在更多的愿意了解云南、了解抗战、了解华侨付出的目光与视野之中。

事实上，沈巍也通过他对博物馆的展览细部的介绍与指正，而把这家博物馆的开馆意图，极其完整而没有错讹地传达出来，使更多的受众，看到了华侨在云南抗战中的那些不应该被遗忘的身影。

在参观之中，沈巍提出的一些改进建议，得到了馆方的极大认同，作为一个参观者，沈巍既用自己的知识储备，指正展板中的一些说法的偏颇之处，比如他对展板中的“抗战八年”提出了修改建议，认为应该以目前公认的抗战十四年为准，同时，沈巍也用一位游客的换位思考思维，建议展板中增加一些注释内容，补充一些资料，多用画面说事，比如他提出将四位女性华侨的照片单独展示出来，得到了馆方的高度认同。

沈巍这一趟云南之行，也用他力所能及的能量，把云南历史上那些充满着血性担当、那些充溢着爱国情怀的青春壮歌、那些漂泊海外却舍生忘死的中华儿女的传奇人生，用他的习惯性的讲述方式，通过互联网的传布渠道，带给我们一个精神上更为美丽而雄阔的云南密码破译。

那些对沈巍表示怀疑、对他的讲述加以指责的人，他们又为云南的密辛解读、为云南的精神传扬做出了什么呢？