肇庆的星湖湿地，是一片“城市中的生态绿洲”。远山叠翠，鹭鸟掠过如镜的水面，宁静与生机在这里完美交融。而对星湖国家湿地公园管理中心的洪莉莉来说，这片湿地不仅是风景，更是她热爱的一个自然讲堂。
“其实是从喜欢自然开始的。”2020年，她被星湖的自然环境吸引，恰逢湿地公园招募科普讲解员，便抱着试试的心态报名，没想到就这样爱上了这份能与自然打交道的工作。
受访者 供图
从讲解员到自然教育导师
从普通讲解员成长为自然教育导师，洪莉莉坦言最大的挑战是从知识传递者到体验引导者的转型。“需要精准整合星湖湿地喀斯特地貌、候鸟习性等特色资源，设计互动式教育活动，兼顾专业性和趣味性。”
这份工作也带给她满满收获。“最大的收获是见证游客从好奇到主动守护自然的转变。”这种转变不仅深化了公众对星湖生态价值的认知，也实现了她自我专业与个人价值的双重提升。
在她看来，自然教育导师是星湖生态保护的“桥梁与播种者”——不仅是生态知识的科普者，更是保护意识的唤醒者。
在星湖工作多年，她亲眼见证了这里生态环境的嬗变。“早期的星湖，部分区域曾面临富营养化的困扰，水体能见度不高。”经过多年系统治理，如今的星湖已然焕然一新。
“现在您乘船游览七星岩的里湖，可以清晰地看到水下摇曳的‘水下森林’，水草丰美，鱼虾嬉戏其间。这种清澈不是单纯的‘干净’，而是充满了生命力的健康生态的体现。”
她分享了一个生动观察：“近几年的变化是惊人的。最明显的例子是白鹭——从‘候鸟’变成了‘留鸟’。以前它们是‘过客’，现在却成了‘常住居民’……”她欣喜地说道。
把复杂科学“翻译”成生动故事
如何将专业的治水过程转化为游客和学生易于理解的内容？这是她日常工作中的重要环节。
“将专业术语‘翻译’成生活语言，通过环境变化实现‘共情’，最后设计‘互动’让知识落地。”她总结道。
她以《“水下森林”的奇迹》讲解案例为例。她从设定场景开始：“请先闭上眼睛，想象一下：如果我们脚下的这片湖水，在几年前还是一潭‘死亡之水’。现在却是鱼肥草丰，鱼翔浅底，这是怎样的一种自然场景……”
在多年的自然教育工作中，有一个瞬间让她始终难忘。“一个男孩曾小心翼翼托起一只被露水打湿的碧凤蝶，直到它振翅飞走。他眼中闪动着光芒说：‘原来我们湿地的呼吸，真的能托起翅膀’。”
这个瞬间让她坚信，自然教育能在孩子心中播下永恒的种子，让孩子们从知识的接受者，转变为生命的感知者和生态的守护者。
做绿色的播种者
对于星湖的未来，洪莉莉充满期待。她希望未来可以在自然生态教育方面开拓更多新路径，让更多人热爱自然，走近自然，认识自然，在星湖获取更多的知识。“这是一片绿色的家园，承载着个人的志趣和追求，在这里会找到满满的幸福感……”
从最初的尝试到如今的坚守，洪莉莉在星湖湿地找到了自己的使命。她不仅是自然的“翻译官”，将复杂的生态知识转化为动人的故事；更是绿色的播种者，在无数来访者心中埋下保护自然的种子。
南方+记者 刘亮
【作者】 刘亮
【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端
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